WEKO3
アイテム
学年進行に伴う学習者の保持する電気概念の一貫性の変化
https://doi.org/10.18880/00014925
https://doi.org/10.18880/00014925b415f43b-7813-44c0-aba8-a0895b27b7d4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
14-1-17.pdf (1.2 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-01-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学年進行に伴う学習者の保持する電気概念の一貫性の変化 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.18880/00014925 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
平島, 由美子
× 平島, 由美子× 宮生, 彩子× 鈴木, 健介× 茂木, 達也 |
|||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 43679 | |||||
| 姓名 | HIRASHIMA, Yumiko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 43680 | |||||
| 姓名 | MIYAO, Ayako | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 43681 | |||||
| 姓名 | SUZUKI, Kensuke | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 43682 | |||||
| 姓名 | MOGI, Tatsuya | |||||
| 書誌情報 |
教育デザイン研究 = Journal of education design 巻 14, 号 1, p. 149-158, 発行日 2023-01 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18847285 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12465674 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Changes in the degree of coherence of students' concepts about electricity over the course of the grade | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 横浜国立大学大学院 教育学研究科 | |||||
